home아이콘 >  KIS 교육 >  특색교육활동 >  글로벌교육

글로벌교육

본 사이트는 대한민국 저작권법을 준수합니다. [상세내용보기]
게시판에 글쓰기를 하는 경우, 본문 또는 첨부파일내에 개인정보(주민등록번호, 성명, 연락처 등)가 포함되어 게시되지 않도록 유의하시기 바랍니다.
개인정보를 포함하여 게시하는 경우에는 불특정 다수에게 개인정보가 노출되어 악용될 수 있으며, 특히 타인의 개인정보가 노출되는 경우에는 개인정보보호법에 따라 처벌을 받을 수 있음을 알려드립니다.
게시판 2016학년도 다문화가정 멘토링제 운영계획서

2016학년도 다문화가정 멘토링제 운영계획서

관리자 2016-03-31 조회 : 1547

첨부파일 2016학년도_다문화_가정_학생을_위한_멘토링제_운영_계획서(홈페이지게시용).hwp

 

 
1. 목적
 다문화가정 학생들의 강점을 바탕으로 초 중등 멘토링제 운영을 통하여다문화 학생들의 학교적응력을 제고하고, 글로벌 봉사품을 실현한다.
 
2. 방침
. 베트남어를 구사할 수 있는 고등학생 학생들의 신청 및 선발을 통해 초등 다문화 가정
학생들의 기초학습습관 및 학교적응력을 제고한다.
. 멘토링 운영 내용에 한국문화, 독서, 전통놀이, 역사영화 등 다양한내용과 방법으로 다문화 가정 학생들의 한국어 사용 능력을 신장시킨다.
. 멘토와 멘티는 가급적 1:1 동성으로 구성하고 필요에 따라 그룹으로 진행한다.
. 멘티의 각 담임교사는 멘토에게 멘티에 대한 정보 및 실태를 제공하고 멘토의 자문역할을 하며, 다문화학생 관리 카드를 작성 기록한다.
. 방과후 프로그램 무료 지원을 통하여 멘티 학생을 체계적으로 관리하고 한국어 능력을 신장하기 위한 국어교실을 운영한다.
. 토요 동아리활동에 멘토링제 부서를 개설하여 지속적인 멘토링이 이어지도록 한다.
. 멘토링은 월, , 금 운영반, , 목 운영반을 분리하여 매일 운영한다.
. 중등 대외홍부부와 연계하여 멘토 학생들의 봉사점수를 부여하여, 멘토 활동에 대한 적절한 보상을 실시한다.
 
 
3. 다문화가정 현황

초등다문화학생 현황

 
다문화멘토링 신청 현황
221(221/774, 28.5%)
48(48/221, 21.7%)

 

 
 
 
목록